May 28, 2019
隨著高ç‰æ•™è‚²æ”¹é©çš„ä¸æ–·æ·±å…¥ï¼Œé«˜æ ¡èˆ‡å¸ç”Ÿçš„關系也發生了變化,從原來的管ç†èˆ‡ç®¡ç†å‘æœå‹™èˆ‡æœå‹™æ供者的關系轉變。æ›è¨€ä¹‹ï¼Œå¸ç”Ÿæ—¢æ˜¯é«˜ç‰æ•™è‚²çš„消費者,åˆæ˜¯é«˜ç‰æ•™è‚²çš„æœå‹™æ供者。如何æ高æœå‹™æ»¿æ„度,促進å¸ç”Ÿæˆé•·ï¼Œæ˜¯æ¯å€‹å¤§å¸ç”Ÿéƒ½éœ€è¦æ€è€ƒçš„å•é¡Œã€‚é«˜æ ¡è¼”å°Žå“¡æ˜¯é«˜æ ¡æ•™å¸«éšŠä¼çš„é‡è¦çµ„æˆéƒ¨åˆ†ï¼Œæ˜¯å¤§å¸ç”Ÿæ€æƒ³æ”¿æ²»æ•™è‚²çš„骨幹力é‡ï¼Œæ˜¯å¤§å¸ç”Ÿæ—¥å¸¸æ€æƒ³æ”¿æ²»æ•™è‚²å’Œç®¡ç†çš„組織者ã€å¯¦æ–½è€…和引導者。輔導員的專æ¥åŒ–與å¸ç”Ÿçš„æˆé•·ç›´æŽ¥ç›¸é—œï¼Œè¦æ±‚輔導員è¦æœ‰å‹¤å‹žã€å“越的態度,注é‡å¸ç”Ÿçš„培養,ä¸æ–·æ高自身的專æ¥èƒ½åŠ›ã€‚把隱性教育轉變為幫助å¸ç”Ÿæˆç‚ºäººæ‰ã€‚教師的專æ¥ç™¼å±•åŒ…å«è‘—一種敬æ¥ã€èªçœŸã€å“è¶Šçš„ç²¾ç¥žï¼Œé€™èˆ‡å·¥åŒ çš„ç²¾ç¥žæ˜¯ä¸€è‡´çš„ã€‚
é«˜æ ¡è¼”å°Žå“¡è·æ¥åŒ–的內涵
è¼”å°Žå“¡åœ¨æˆ‘åœ‹é«˜æ ¡çš„å˜åœ¨ç”±ä¾†å·²ä¹…,2014 å¹´3月教育部å°ç™¼çš„《高ç‰å¸æ ¡è¼”å°Žå“¡è·æ¥èƒ½åŠ›æ¨™å‡†(æš«è¡Œ)》將輔導員定義為具有教師和幹部的雙層身份。但是在實際工作ä¸ï¼Œè¼”導員工作都處在"5+2â€ã€"ç™½åŠ é»‘â€çš„處ç†å¸ç”Ÿç¹é›œçš„日常事務之ä¸ï¼ŒéŠé›¢åœ¨æ•™å¸«å’Œå¹¹éƒ¨ä¹‹å¤–,本è·çš„大å¸ç”Ÿ"指導者和引路人â€çš„è·è²¬æˆæ•ˆä¸é¡¯è‘—ã€‚æœ‰ç ”ç©¶æŒ‡å‡ºï¼šç¹é›œçš„事務工作與日益嚴峻的æ€æƒ³æ”¿æ²»æ•™è‚²å½¢å¼é–“的矛盾已經æˆç‚ºé«˜æ ¡è¼”å°Žå“¡ç™¼å±•çš„æ ¹æœ¬å•é¡Œã€‚å› æ¤è¼”å°Žå“¡å°ˆæ¥åŒ–發展的呼è²ä¹Ÿè¶Šä¾†è¶Šé«˜ï¼Œã€Šé«˜ç‰å¸æ ¡è¼”å°Žå“¡è·æ¥èƒ½åŠ›æ¨™å‡†(æš«è¡Œ)》制定的目的就是為進一æ¥åŠ å¼·é«˜æ ¡è¼”å°Žå“¡éšŠä¼å»ºè¨ï¼ŒæŽ¨å‹•é«˜æ ¡è¼”導員隊ä¼å°ˆæ¥åŒ–ã€è·æ¥ç™¼å±•ï¼Œæå‡å¤§å¸ç”Ÿæ€æƒ³æ”¿æ²»æ•™è‚²å·¥ä½œè³ªé‡ï¼Œé€²ä¸€æ¥ä¿ƒé€²è¼”å°Žå“¡ç”±"經驗—執行â€åž‹å‘"ç ”ç©¶â€”å°ˆå®¶â€åž‹ç™¼å±•ã€‚
(1)輔導員專æ¥åŒ–的概念。專æ¥åŒ–是專æ¥åŒ–的一個基本特å¾ï¼Œå®ƒä¸åŒæ–¼å…¶ä»–è¡Œæ¥ã€‚這是一個è·æ¥ï¼Œå¾žä¸€å€‹æ£å¸¸çš„è·æ¥åˆ°ä¸€å€‹å°ˆæ¥çš„è·æ¥?程。目å‰ï¼Œå°é«˜æ ¡è¼”導員隊ä¼å»ºè¨çš„ç ”ç©¶å¤§å¤šå°‡è·æ¥ç²¾ç¥žèˆ‡è·æ¥ç²¾ç¥žèžç‚ºä¸€é«”,導致人們å°è·æ¥ç²¾ç¥žç‰åŒæ–¼è·æ¥ç²¾ç¥žçš„誤解。就æ¥å’Œå°ˆæ¥åŒ–是社會勞動分工和å¸ç§‘差異的çµæžœï¼Œä½†è·æ¥ä¸¦ä¸ä¸€å®šæ˜¯å°ˆæ¥åŒ–的,è·æ¥çš„å°ˆæ¥åŒ–是在充分掌æ¡å·¥ä½œå±¬æ€§çš„基礎上進行的。專æ¥åŒ–是事情國家的æ£è¦åŒ–,標准化,標准化和è¦æ¨¡åŒ–。它有一個明確的ä½ç½®ï¼Œä¸€å€‹å·¥ä½œç’°å¢ƒå’Œä¸€å€‹å®Œæ•´çš„工作體系。這是一份已經æˆç‚ºç¤¾æœƒèªå¯çš„生活方å¼çš„工作。å³ä½¿æ˜¯ä¸€è¼©å的事æ¥ã€‚å°ˆæ¥åŒ–是指從æ¥äººå“¡åœ¨å°ˆæ¥çš„基礎上,æˆç‚ºå…·æœ‰ä¸€å®šå°ˆæ¥çŸ¥è˜çš„碩士和實è¸è€…,æˆç‚ºè¡Œæ¥å…§çš„專家。專æ¥åŒ–æ“有整體性,而專æ¥åŒ–強調個性化的特性,並表示"權å¨â€çš„特å¾ã€‚å› æ¤ï¼Œè¼”å°Žå“¡å°ˆæ¥åŒ–是指在å¸ç”Ÿçš„長期æ€æƒ³æ”¿æ²»æ•™è‚²å’Œæ—¥å¸¸ç®¡ç†éŽç¨‹ä¸ï¼Œé ˜å°Žå¹¹éƒ¨è¦ç¶“éŽä¸æ–·çš„å¸ç¿’和實è¸ï¼Œå……分把æ¡æ€æƒ³æ”¿æ²»æ•™è‚²å’Œå¸ç”Ÿæ—¥å¸¸ç®¡ç†çš„è¦å¾‹å’Œç‰¹é»žã€‚å¸ç”Ÿçš„è·è²¬æ˜¯è™•ç†å¸è¡“事務和å¸ç”Ÿçš„æ€æƒ³æ”¿æ²»æ•™è‚²æŠ€èƒ½ã€‚
(2)輔導員專æ¥åŒ–的特點。"é«˜æ ¡è¼”å°Žå“¡è·æ¥æ‰èƒ½æ¨™å‡†(æš«è¡Œ)â€æŒ‡å‡ºï¼š"é«˜æ ¡è¼”å°Žå“¡æ˜¯åŸ·è¡Œé«˜æ ¡å¸ç”Ÿè·è²¬çš„å°ˆæ¥äººå“¡ï¼Œè¦ç¶“éŽç³»çµ±çš„培訓,æ“有精良的è·æ¥é“德,控制系統的專æ¥çŸ¥è˜å’Œå°ˆæ¥æŠ€è—。â€å…¨æ–‡å…±ä½¿ç”¨"å°ˆæ¥â€ä¸€è©ž28æ¬¡ï¼Œé«˜æ ¡è¼”å°Žå“¡çš„å°ˆæ¥åŒ–也體ç¾åœ¨ä¸‰å€‹æ–¹é¢ã€‚èµ·é¦–ï¼Œé«˜æ ¡è¼”å°Žå“¡è¦æœ‰å …定的政治信念。æ€æƒ³æ”¿æ²»æ•™è‚²æ˜¯é«˜æ ¡è·å·¥å·¥ä½œçš„é‡è¦å…§å®¹ã€‚培養å¸ç”Ÿæ¨¹ç«‹æ£ç¢ºçš„人生觀ã€ä¸–界觀和價值觀,為國家和社會æœå‹™ã€‚"é«˜æ ¡é ˜å°Žè·æ¥èƒ½åŠ›æ¨™å‡†â€æŒ‡å‡ºï¼Œé«˜æ ¡é ˜å°Žå¹¹éƒ¨æ‡‰æ˜¯ä¸åœ‹å…±ç”¢é»¨é»¨å“¡ï¼Œé€™ä¹Ÿä¸åŒæ–¼å…¶ä»–國家和地å€çš„å¸ç”Ÿå¹¹éƒ¨ã€‚äºŒæ˜¯æ ¡é•·è¦æœ‰å°ˆæ¥çŸ¥è˜ï¼Œè¦é¢å°è°æ˜Žã€æœ‰æ€æƒ³çš„å¸ç”Ÿã€‚ä½œç‚ºè¼”å°Žå“¡çš„æŒ‡å°Žå’ŒæŒ‡å°Žï¼Œè¼”å°Žå“¡å¿…é ˆç¶“éŽä¸æ–·çš„å¸ç¿’,培訓和實è¸ã€‚掌æ¡æ€æƒ³æ”¿æ²»æ•™è‚²ã€é»¨çµ„與çç´šè¨è¨ˆã€å¸è¡“指導ã€æ—¥å¸¸äº‹å‹™ç®¡ç†ã€å¿ƒç†å¥åº·æ•™è‚²èˆ‡å’¨è©¢ã€ç¶²ä¸Šæ€æƒ³æ”¿æ²»æ•™è‚²ã€å±æ©Ÿæ‡‰å°ã€è·æ¥ç”Ÿæ¶¯è¦åŠƒã€å°ˆæ¥æŒ‡å°Žç‰ç›¸é—œçŸ¥è˜ã€‚ç¬¬ä¸‰ï¼Œé«˜æ ¡é ˜å°Žè¦æœ‰å°ˆæ¥æŠ€èƒ½ï¼Œå¤§å¸ç”Ÿæ˜¯æœ€å…·æ€æƒ³æ´»åŠ›çš„群體,由æ¤ç”¢ç”Ÿçš„å•é¡Œè¤‡é›œå¤šè®Šï¼Œé ˜å°Žè¦æˆç‚ºæ€æƒ³æ”¿æ²»æ•™è‚²å’Œå¸ç”Ÿäº‹å‹™ç®¡ç†çš„專家。
äºŒæ˜¯é«˜æ ¡è¼”å°Žå“¡çš„å°ˆæ¥åŒ–å’Œå·¥åŒ è‚‰é«”
2016 å¹´3 月æŽå…‹å¼·ç¸½ç†åœ¨å…¨åœ‹äººå¤§å二屆四次會è°çš„ç•¶å±€äº‹æƒ…å ±å‘Šä¸æ出推進供給å´é©æ–°"è¦å“ºè‚²ç²¾ç›Šæ±‚ç²¾çš„å·¥åŒ è‚‰é«”â€ã€‚"å·¥åŒ ç²¾ç¥žâ€ä¸€è©žç«‹å³æˆç‚ºç¤¾æœƒä¸Šç†±è°çš„一個詞,百度百科å°å·¥åŒ 精神詞æ¢çš„è§£é‡‹ï¼Œæ˜¯æŒ‡å·¥åŒ å°è‡ªå·±ç”¢å“的精雕細ç¢ã€ç²¾ç›Šæ±‚精的精神ç†å¿µï¼Œå…¶å…§æ¶µæœ‰å››å€‹æ–¹é¢ï¼Œåˆ†åˆ¥ç‚ºç²¾ç›Šæ±‚精,嚴謹ã€ä¸€çµ²ä¸è‹Ÿï¼Œè€å¿ƒã€å°ˆæ³¨ã€å …æŒï¼Œå°ˆæ¥ã€æ•¬æ¥ç‰ã€‚å·¥åŒ ç²¾ç¥žæ—¢æ˜¯ä¸€ç¨®ç²¾ç¥žï¼Œä¹Ÿæ˜¯ä¸€ç¨®å“質和追求,是å°é¡§å®¢é«˜åº¦è² 責和å°è‡ªèº«ä¸æ–·åš´æ ¼è¦æ±‚çš„ç²¾ç¥žã€‚é›–ç„¶å·¥åŒ ç²¾ç¥žå¼·èª¿å·¥åŒ èˆ‡ç”¢å“的關系,大å¸ç”Ÿç®¡ç†å¼·èª¿äººèˆ‡äººçš„關系,但本質上都強調å°é¡§å®¢çš„å°ˆæ¥ã€åš´è¬¹ã€å“越的態度,強調顧客的感å—ã€‚é«˜æ ¡è¼”å°Žå“¡çš„å°ˆæ¥ç™¼å±•ä¹Ÿæ˜¯ç‚ºå¸ç”Ÿæ供更好的æœå‹™ï¼Œä¿ƒé€²å¸ç”Ÿçš„æˆé•·ã€‚它有許多符åˆå·¥åŒ 精神的æ±è¥¿ã€‚
(一)æ€æƒ³å±¤é¢çš„契åˆã€‚å·¥åŒ ç²¾ç¥žå¼·èª¿æ€æƒ³å±¤é¢æ˜¯å¥‰ç»å’Œç„¡ç§å¥‰ç»ã€‚大å¸æ ¡é•·çš„工作涉åŠå¸ç”Ÿçš„å„個方é¢ã€‚åªè¦èˆ‡å¸ç”Ÿæœ‰é—œï¼Œå°±å¿…é ˆç®¡ç†ä»–們。事情既複雜åˆè¤‡é›œã€‚犧牲休æ¯æ™‚é–“å’ŒåŠ ç是一種常見的åšæ³•ã€‚然而,教育是世界上的一種工作,å¸ç”Ÿä¸å¯èƒ½æˆç‚ºä¸–界的一員。但是,one-time-the-art展覽需è¦ä¸€ç¨®æŒä¹…和奉ç»çš„精神.æ ¹æ“šå°2008 年到2014 å¹´71 åå…¨åœ‹é«˜æ ¡è¼”å°Žå“¡å¹´åº¦äººç‰©èª¿æŸ¥ï¼Œå·¥ä½œæ™‚é–“3 年以內僅有5 人,工作時間在4 ~ 8 年有33 人,工作時間8 年以上有33 人。如果åªæœ‰ä¸€å¤©æˆç‚ºä¸€å僧侶,導演就ä¸é›£æ‰¾åˆ°ä¸€ä»½å¥½å·¥ä½œï¼Œä»–也會æ„è˜åˆ°è‡ªå·±ç”Ÿå‘½çš„åƒ¹å€¼ã€‚æ•™è‚²æ˜¯ä¸€é …å¥½äº‹æ¥ã€‚它è¦æ±‚é ˜å°Žè€…ç¹¼çºŒææ‡¼è‡ªå·±çš„å·¥ä½œï¼Œä¸¦æ•™å°Žå’ŒæŒ‡å°Žèˆ‡æ„›çš„é ˜å°Žè€…åŒæ™‚在一起的å¸ç”Ÿã€‚
(2)行為水平的契åˆåº¦ã€‚å·¥åŒ ç²¾ç¥žå´‡å°šå·¥ä½œçš„ç¾å¯¦æ€§ï¼Œä½†ä¸¦ä¸æ„味著它是è€å¼çš„,在實際活動ä¸ï¼Œå·¥åŒ 精神是ä¸æ–·è¿½æ±‚æ–°çš„ã€ä¸æ–·è®ŠåŒ–的。è°æ˜Žçš„å·¥åŒ å¿…é ˆ"å‰ç¥¥â€ï¼Œå°ç§‘å¸æŠ€è¡“和社會發展帶來的沖擊和變化æ•æ„Ÿï¼Œæ›´å¥½åœ°å¼•å°Žå’Œä¿ƒé€²è‡ªèº«å’Œç”¢æ¥çš„發展。å¸ç”Ÿçš„æ€æƒ³å’Œè¡Œå‹•ä¸æœƒæ”¹è®Šã€‚ä¸åŒæ™‚期的å¸ç”Ÿæœ‰ä¸åŒçš„特點。專æ¥é ˜å°Žå¿…é ˆèˆ‡æ™‚ä¿±é€²ï¼Œå‡†ç¢ºæŠŠæ¡å¸ç”Ÿçš„需è¦ï¼Œä»¥å•é¡Œç‚ºå°Žå‘,樹立新的工作ç†å¿µå’Œæ–¹æ³•ã€‚控制å¸ç”Ÿå·¥ä½œçš„主動權。如今,新媒體技術已經在å¸ç”Ÿçš„日常å¸ç¿’和生活ä¸è®Šå¾—éžå¸¸æ™®é。這è¦æ±‚輔導員善於é‹ç”¨æ–°åª’體技術,開展創新工作,充分利用新媒體æä¾›ç©æ¥µèƒ½é‡ï¼Œç©æ¥µå¼•å°Žå¸ç”Ÿï¼ŒåŸ¹é¤Šè¼”導員。新的空間和å€åŸŸã€‚
(3)目標水平的符åˆæ€§ã€‚å·¥åŒ ç²¾ç¥žæ˜¯è¿½æ±‚çµ‚æ¥µå’Œå“越的精神。一般來說,沒有最好的,åªæœ‰æ›´å¥½çš„ã€‚é ˜å°Žäººå¾žäº‹æ•™è‚²äººæ°‘çš„å·¥ä½œã€‚ä»–å€‘å¿…é ˆé—œæ³¨å¸ç”Ÿçš„å¸ç§‘經驗和è¦æ±‚。教育人民的工作是無æ¢å¢ƒçš„。這ä¸åƒ…是在處ç†å„種å¸æ ¡å’Œå¸ç”Ÿäº‹å‹™çš„éŽç¨‹ä¸ï¼Œè€Œä¸”是在工作å£ç¯€çš„把æ¡ä¸ã€‚世界上的æ¯ä»¶äº‹éƒ½è¦éžå¸¸å°å¿ƒã€‚é ˜å°Žçå關心å¸ç”Ÿï¼Œä¸æ–·å¼•å°Žå¸ç”Ÿçš„æ€æƒ³å’Œè¡Œç‚ºã€‚æ¯ä¸€å€‹ç´°ç¯€éƒ½å°å¸ç”Ÿæœ‰è‘—æ·±é 的影響。導演事æ¥ç™¼å±•çš„目標是追求終極目標,ä¸æ–·æ高態度。
三ã€é«˜æ ¡è¼”å°Žå“¡å°ˆæ¥åŒ–èˆ‡å·¥åŒ è‚‰é«”çš„ç«‹å®¤è·¯å¾‘
如何更好地引導和引導å¸ç”Ÿï¼Œæ›´å¥½åœ°ç‚ºå¸ç”Ÿæœå‹™ï¼Œæ˜¯é ˜å°Žå¸ç”Ÿå°ˆæ¥ç™¼å±•çš„必然è¦æ±‚ï¼Œè€Œé ˜å°Žå·¥åŒ å°ˆæ¥ç™¼å±•çš„éŽç¨‹ï¼Œä¹Ÿæ˜¯å·¥åŒ ç²¾ç¥žåœ¨é ˜å°Žå·¥ä½œä¸å¾—以實ç¾çš„éŽç¨‹ã€‚
(1)從被動到主動。從å„è¡Œå„æ¥çš„å„ªç§€å·¥åŒ çš„è§’åº¦ä¾†çœ‹ï¼Œä»–å€‘æ‰€é«”ç¾çš„å·¥è—是ç©æ¥µå·¥ä½œçš„內在精神,而ä¸æ˜¯å¤–在的專æ¥è¦èŒƒå’Œæ¨™å‡†ã€‚複雜的交易工作å 據了大部分咨詢工作。我沒有時間和精力考慮如何改進工作方法和生產力。它åªæ˜¯è¢«ç§»å‹•åˆ°æŽ¥å—指令,而被移動到工作åªæ˜¯ç‚ºäº†å®Œæˆå·¥ä½œä»»å‹™ï¼Œå¹´è¤‡ä¸€å¹´é‡è¤‡æ©Ÿå™¨å·¥ä½œã€‚å¾žè¢«ç§»å‹•åˆ°ä¸»æ¨‚ç« æ˜¯ä¸€å€‹è‰±é›£çš„è½‰è®Šã€‚æ¯å€‹å·¥åŒ çš„æˆåŠŸéƒ½ä¼´éš¨è‘—汗水和辛勤工作。輔導員的è·æ¥ç™¼å±•è«‹æ±‚輔導員從"請我事情â€åˆ°"我想事情â€éƒ½æ˜¯è¢«å‹•ä¸»å‹•çš„。在åšå¥½é€™é …工作的åŒæ™‚,è¦å–„於觀察和ç©æ¥µå¸ç¿’å°ˆæ¥çŸ¥è˜å’ŒæŠ€èƒ½ï¼Œç™¼ç¾æ–°å•é¡Œï¼Œè§£æ±ºæ–°å•é¡Œï¼ŒæŽŒæ¡å·¥ä½œçš„主體作用,ä¸æ–·æ高綜åˆç´ 質和工作效率,以é©æ‡‰å¸ç”Ÿçš„發展。需è¦ã€‚
(二)從直觀到知è˜ã€‚一個åˆæ ¼çš„æœ¨åŒ å¿…é ˆç†Ÿæ‚‰å„種木æçš„ç‰¹æ€§å’ŒåŠ å·¥æ–¹æ³•ï¼Œä½†ä»–ä¸çŸ¥é“為什么ä¸èƒ½é•·å¤§æˆç‚ºä¸€å€‹å¥½æœ¨åŒ 。今æœï¼Œæˆ‘國沒有專門的輔導員。指導人員的專æ¥çŸ¥è˜ä¸»è¦ä¾†è‡ªè·å‰åŸ¹è¨“和自å¸ã€‚大多數董事是在直接ç†è§£å’Œè‡ªå·±çš„固有知è˜çš„基礎上處ç†ç§‘å¸äº‹å‹™çš„。我曉得怎麼回事,但我ä¸çŸ¥é“ç‚ºä»€éº¼ã€‚ã€Šé«˜æ ¡è¼”å°Žå“¡è·æ¥æ‰èƒ½æ¨™å‡†(æš«è¡Œ)》指出輔導員的事情觸åŠæ€ç¶æ”¿ç®¡ç†è«–ã€å“²å¸ã€æ•™å°Žå¸ã€æ³•å¸ã€æ”¿æ²»å¸ã€ç¤¾æœƒå¸ã€ç”Ÿç†å¸ã€å…¬å…±ç®¡ç†ç‰å„å¸ç§‘。廣åšçš„知è˜æ˜¯è¼”導員工作的基礎。但是,å°æ–¼è¼”å°Žå“¡çš„å°ˆæ¥ç™¼å±•ï¼Œå»£æ³›çš„知è˜æ˜¯ä¸å¤ 的。"先知後專â€å°ˆæ¥çŸ¥è˜é«”系的建立,已æˆç‚ºæŸä¸€é ˜åŸŸçš„專家和權利。..
(三)從管ç†åˆ°æœå‹™ç™¼å±•ã€‚å·¥åŒ çš„ç²¾ç¥žåŒ…æ‹¬ä»¥é¡§å®¢ç‚ºä¸å¿ƒçš„ç†å¿µï¼ŒåŠ å¼·å°é¡§å®¢æœå‹™é«”驗的關懷。Yoshiro Ono,"壽å¸ä¹‹ç¥žâ€ï¼Œä¸æ–·æ”¹é€²å£½å¸åˆ¶ä½œçš„æ¯ä¸€å€‹ç´°ç¯€ï¼Œä»¥æ高顧客的滿æ„åº¦ã€‚åœ¨æ™®é€šé«˜æ ¡å¸ç”Ÿçš„管ç†éŽç¨‹ä¸ï¼Œè¼”å°Žå“¡å’Œå¸ç”Ÿæ˜¯ç®¡ç†è€…與被管ç†è€…的關系,åæ˜ äº†ç¢©å£«ä¹‹é–“çš„åƒµåŒ–é—œç³»ã€‚æ˜¯ä»¥ï¼Œä¸€äº›è¼”å°Žå“¡èªç‚ºï¼Œæ¬Šå¨æ˜¯å¸ç”Ÿæ‡‰è©²æ‡¼æ€•æ•™å¸«ï¼Œé€ æˆå¸«ç”Ÿé—œç³»ã€‚代表它。指導人員的è·æ¥ç™¼å±•å°±æ˜¯è¦æ‰è½‰é€™ç¨®å±€é¢ã€‚導師從關心å¸ç”Ÿçš„角度出發,以å¸ç”Ÿç‚ºä¸å¿ƒï¼Œè¿½éš¨å¸ç”Ÿçš„æ‰èƒ½è¿½æ±‚æ•™å¸ï¼Œç ”究產生長期的æ¯ä¸€å€‹ç´°ç¯€ï¼Œç‚ºå¸ç”Ÿæ供指導和關懷。為了ä¸æ”¹è®Šè‡ªå·±çš„工作方法和方法,ä¸åœ‹äººæ°‘å’Œä¸–ç•Œäººæ°‘å¿…é ˆåšå¥½å·¥ä½œï¼Œä¿ƒé€²äººæ‰çš„發展。
invision 探索四å課程以一種主動å¸ç¿’的授課方å¼è®“å¸å“¡é€å¾¹çš„掌æ¡å’Œäº†è§£äººçš„行為態度,以åŠè‡ªèº«æ‰€åšçš„一切事情的出發點åŠç›®çš„,讓å¸å“¡å¾žä¸€å€‹æ›´åŠ ç¨ç‰¹çš„角度,去æå‡ç”Ÿå‘½ä¸ä»»ä½•é ˜åŸŸçš„çµæžœï¼ŒåŒ…括在家åºã€è·æ¥ç”Ÿæ¶¯ï¼Œé—œä¿‚,或財政狀æ³ã€‚
(4)由交易型å‘ç ”ç©¶åž‹çš„ç™¼å±•ã€‚å¤äººèªªï¼Œè—術是貼近é“路的,ä¸æ‡ˆçš„é›•åˆ»å’Œè¿½æ±‚æ˜¯è¿½æ±‚æœ€é«˜é»žã€‚é«˜æ ¡è¼”å°Žå“¡é•·æœŸå¾žäº‹å¸ç”Ÿå·¥ä½œçš„一線工作,經常處ç†å„種å¸ç”Ÿäº‹å‹™ï¼ŒæŽŒæ¡å¸ç”Ÿå·¥ä½œçš„第一手資料,具有è±å¯Œçš„實è¸ç¶“é©—ï¼Œç‚ºè¼”å°Žå“¡çš„å·¥ä½œç ”ç©¶æä¾›è±å¯Œçš„ä¿¡æ¯ã€‚輔導員的專æ¥ç™¼å±•éŽç¨‹æ˜¯ä¸æ–·ç™¼ç¾å¸ç”Ÿå·¥ä½œä¸çš„æ–°å•é¡Œå’Œæ–°æƒ…æ³ï¼Œå¾žæœ¬è³ªä¸Šåˆ†æžé€™ä¸€ç¾è±¡ï¼Œæ‰¾åˆ°æ–°çš„工作æ€è·¯å’Œæ–¹æ³•ï¼Œå½¢æˆä¸€å®šçš„ç†è«–æˆæžœã€‚é ˜å°Žè€…å…·æœ‰æŒ‡å°Žå¯¦è¸çš„能力,是æé«˜è‡ªèº«åƒ¹æ ¼ã€å¯¦ç¾è‡ªèº«è·æ¥ç™¼å±•çš„有效途徑。這種é‡è¤‡å¾ªç’°å¯ä»¥ä¸æ–·æ高工作水平,有利於ç†è«–與實è¸çš„çµåˆã€‚這是輔導員æå‡è‡ªèº«åƒ¹å€¼ï¼Œå¯¦ç¾è·æ¥ç™¼å±•çš„有效途徑。
ä¿¡æ¯æŠ€è¡“與曆å²æ•™å¸ç›¸çµåˆåŸ¹é¤Šå¸ç”Ÿå‰µæ–°èƒ½åŠ›çš„途徑
ç¾ä»£ä¿¡æ¯æŠ€è¡“的響應å°ç¾ä»£æ•™è‚²ç”¢ç”Ÿäº†å¾ˆå¤§çš„影響,信æ¯æŠ€è¡“與科å¸èˆ‡æ•™è‚²çš„çµåˆå°Žè‡´äº†æ•™å¸å…§å®¹ã€æ–¹æ³•å’Œæ–¹æ³•çš„é‡å¤§è®ŠåŒ–。信æ¯æŠ€è¡“在曆å²æ•™å¸ä¸çš„應用,有利於培養å¸ç”Ÿå‰µæ–°ç²¾ç¥žå’Œå‰µæ–°èƒ½åŠ›ã€‚教師è¦ä¸æ–·æ›´æ–°æ•™è‚²è§€å¿µ;利用多媒體創è¨æ•™å¸æƒ…境,激發å¸ç”Ÿçš„創新æ€ç¶;組織教æ,優化教å¸è¨è¨ˆï¼ŒåŸ¹é¤Šå¸ç”Ÿçš„創新æ€ç¶;çµåˆç†è«–系的實際,æ高å¸ç”Ÿçš„創新能力。信æ¯æŠ€è¡“與曆å²æ•™å¸çš„深層集æˆï¼Œä¸åƒ…是教育改é©çš„è¦æ±‚,更是一種有效的教å¸æ–¹æ³•ã€‚
ç ”ç©¶è¡¨æ˜Žï¼Œç¾ä»£æ•™è‚²æŠ€è¡“越來越æˆç‚ºæ•™è‚²æ•™å¸æ”¹é©çš„有力技術和工具支æŒã€‚ [1] 2001年,"基礎教育課程改é©ç¶±è¦(試行)â€æ˜Žç¢ºæŒ‡å‡ºï¼šå¤§åŠ›æŽ¨é€²ä¿¡æ¯æŠ€è¡“在教å¸éŽç¨‹ä¸çš„æ™®é應用,促進信æ¯æŠ€è¡“與å¸ç§‘課程的整åˆï¼Œé€æ¥å¯¦ç¾æ•™å¸çš„呈ç¾ã€‚內容,å¸ç”Ÿå€‘。å¸é¢¨ã€æ•™å¸«æ•™å¸æ–¹å¼çš„轉變和師生互動,充分發æ®ä¿¡æ¯æŠ€è¡“的優越地ä½ï¼Œç‚ºå¸ç”Ÿçš„å¸ç¿’和發展æä¾›è±å¯Œå¤šå½©çš„教育環境和強大的å¸ç¿’工具。 [2]在這種後å°ä¸‹ï¼Œç¾ä»£ä¿¡æ¯æŠ€è¡“與曆å²æ•™å¸çš„æ•´åˆæœ‰å¯èƒ½ä½¿èª²ç¨‹è³‡æºåŒäº«æˆç‚ºå¤§æ¦‚。信æ¯æŠ€è¡“和教育改é©ä¸æ–·æ·±åŒ–,教育é€æ¼¸ç¾ä»£åŒ–ã€ä¿¡æ¯åŒ–。曆å²æ˜¯èˆ‡"曆å²è³‡æ–™â€è¦ªè¿‘相關的å¸ç§‘。教å¸ç›®æ¨™çš„é¸æ“‡å’Œå…§å®¹å‘ˆç¾æ–¹å¼çš„é¸æ“‡æ˜¯è‡³é—œé‡è¦çš„。在傳統的曆å²æ•™å¸ä¸ï¼Œæ•™å¸«æ³¨é‡å°æ›†æ³•æ›†å²çŸ¥è˜çš„記憶,å°æ›†æ³•æ›†å²äº‹å¯¦çš„ç†è§£ï¼Œé€šéŽå°æ›†æ³•çŸ¥è˜çš„解釋,將知è˜å‚³æŽˆçµ¦å¸ç”Ÿã€‚å¸ç”Ÿå°‡äº†è§£è€å¸«çš„æ•™å¸å…§å®¹ã€‚在這個éŽç¨‹ä¸ï¼Œå¸ç”Ÿçš„知è˜å’ŒçŸ¥è˜ä»»å‹™éžå¸¸é¾å¤§ã€‚在信æ¯æŠ€è¡“發展的背景下,信æ¯æŠ€è¡“åœ¨èª²å ‚æ•™å¸ä¸çš„應用,å¯ä»¥æœ‰æ©Ÿåœ°æ•´åˆæ›†å²åœ–åƒã€åœ–片ã€é›»å½±ã€éŸ³é »è³‡æ–™ã€æ•¸æ“šç‰å„種知è˜ä¿¡æ¯ï¼Œå±•ç¤ºäº‹ä»¶ã€‚真實的éŽç¨‹å’Œç›¸é—œå› ç´ ä½¿æŠ½è±¡çš„æ›†å²æ¦‚念,原則和曆å²å ´æ™¯æˆç‚ºéœ‡æ’¼å¿ƒéˆçš„圖åƒå’Œè²éŸ³ï¼Œå°å¸ç”Ÿç”¢ç”Ÿå„ç¨®ç›´è¦ºå½±éŸ¿ï¼Œå‰µé€ å½¢è±¡ï¼Œç›´è§€ç”Ÿå‹•çš„æ•™å¸ç’°å¢ƒï¼Œè®“å¸ç”ŸåŒæƒ…æ•™å¸ã€‚ç†è§£ï¼Œåˆ†æžå’ŒåŸ¹é¤Šåœ¨ç’°å¢ƒä¸åæ€ï¼Œæ‰¹è©•ç”šè‡³å‰µæ–°çš„能力[3]。
實è¸è¡¨æ˜Žï¼Œä½œç‚ºä¸€é–€ä»¥"å²æ–™â€ç‚ºä¸»è¦æ•™å¸å…§å®¹çš„å¸ç§‘,內容形å¼çš„é¸æ“‡æ˜¯éžå¸¸é‡è¦çš„。傳統的曆å²æ•™å¸æ˜¯åŸºæ–¼å°æ•™ç§‘書ä¸æ›†å²çŸ¥è˜çš„ç†è§£ï¼Œå¸ç”Ÿä»¥è§£é‡‹å¸ç”Ÿçš„æ–¹å¼æ•™æŽˆçŸ¥è˜ã€‚å¸ç”Ÿåœ¨ç†è§£æ•™å¸«æ•™å¸å…§å®¹çš„基礎上記憶曆å²çŸ¥è˜ã€‚在這個éŽç¨‹ä¸ï¼Œå¸ç”Ÿå¾ˆé›£è¨˜æ†¶çŸ¥è˜ã€‚å¦å¤–,在曆å²æ•™å¸éŽç¨‹ä¸é©ç•¶åœ°é‹ç”¨ä¿¡æ¯æŠ€è¡“,å¯ä»¥åœ¨ä¸€å®šç¨‹åº¦ä¸Šæé«˜èª²å ‚æ•™å¸çš„趣味性和生動性,å¸å¼•å¸ç”Ÿçš„注æ„力,從而激發å¸ç”Ÿå¸ç¿’曆å²çŸ¥è˜çš„èˆˆè¶£ã€‚æ„›å› æ–¯å¦æ›¾ç¶“說éŽï¼š"興趣是最佳的è€å¸«ã€‚"ä¸å¸ç”Ÿå·²ç¶“進入了一個強烈的求知欲和求知欲的時代。信æ¯æŠ€è¡“在曆å²æ•™å¸ä¸çš„應用,在一定程度上滿足了å¸ç”Ÿçš„求知欲和求知欲,從而激發了å¸ç”Ÿçš„創新æ„è˜ï¼ŒåŸ¹é¤Šäº†å¸ç”Ÿçš„創新æ€ç¶ã€‚最後,進æ¥å¸ç”Ÿçš„創新能力。åŒæ™‚,ç¾ä»£ä¿¡æ¯æŠ€è¡“與曆å²æ•™å¸çš„èžåˆä¹Ÿæ˜¯å¯èƒ½çš„。首先,網絡信æ¯çš„發展使得曆å²æ•™å¸è³‡æºçš„共享æˆç‚ºå¯èƒ½ï¼Œç‚ºæ›†å²æ•™å¸æ供了多種資æºã€‚其次,å¸æ ¡çš„硬件è¨æ–½ä¹Ÿç‚ºç¾ä»£ä¿¡æ¯æŠ€è¡“與曆å²æ•™å¸çš„æ•´åˆæ供技術支æŒã€‚
第一,與時俱進,索求信æ¯æŠ€è¡“ç¨ç‰¹çš„æ•™å¸åƒ¹å€¼
在信æ¯æŠ€è¡“與å¸ç§‘æ•™å¸ç›¸çµåˆçš„後å°ä¸‹ï¼Œä»¥æ›†å²æ•™å¸ç‚ºåŸºç¤Žçš„å¸ç”Ÿå‰µæ–°è‚‰é«”和創新æ‰èƒ½çš„培養首先è¦æ”¹è®Šæ•™å¸«çš„教導觀念和教å¸è§€å¿µï¼Œæ•™å¸«æ‡‰èªè˜åˆ°ï¼Œæ•™å°Žä¸åƒ…是知è˜å‚³éžå’Œå¼·åŒ–çš„éŽç¨‹ï¼Œä¹Ÿæ˜¯å¸ç”ŸèªçŸ¥ã€æƒ…ç·’å’Œæ„志發展的éŽç¨‹ã€‚å› æ¤ï¼Œæ•™å¸«æ•™è‚²è§€å¿µå’Œæ•™å¸è§€å¿µçš„轉變å°åŸ¹é¤Šå¸ç”Ÿçš„創新精神和創新能力具有é‡è¦ä½œç”¨ã€‚具有創新æ„è˜çš„教師ä¸åƒ…è¦è¬›æŽˆå¥½çš„課程,還è¦è‡ªè¦ºåœ°é‹ç”¨ç¾ä»£ä¿¡æ¯æŠ€è¡“å’Œåˆç†çš„æ•™å¸æ–¹æ³•ï¼Œçµ¦å¸ç”ŸçŸ¥è˜ç”Ÿæˆçš„éŽç¨‹å’Œç²å–新知è˜çš„方法。為å¸ç”ŸåŸ¹é¤Šæ–°çš„觀念,幫助他們ç²å¾—新的知è˜ã€‚今天,隨著網絡信æ¯çš„發展,許多優質的教育教å¸è³‡æºå¯ä»¥é€šéŽç¶²çµ¡å…±äº«ï¼Œé€™åœ¨ä¸€å®šç¨‹åº¦ä¸Šæ”¹è®Šäº†æ•™å¸«çš„"æ•™å¸â€å’Œå¸ç”Ÿçš„"å¸ç¿’â€ã€‚在æ¤åŸºç¤Žä¸Šï¼Œå¿…é ˆå¾žæ ¹æœ¬ä¸Šæ”¹è®Šæ•™å¸«çš„æ•™è‚²è§€å¿µã€æ•™è‚²è§€å¿µå’Œæ•™å¸æ–¹æ³•ã€‚æ¤å¤–,隨著信æ¯æŠ€è¡“的發展,在教育å²ä¸Šï¼Œä¸åƒ…è¦åŸ¹é¤Šå¸ç”Ÿçš„å¸ç¿’興趣,還è¦åŸ¹é¤Šå¸ç”Ÿçš„自主å¸ç¿’知è˜ï¼ŒåŸ¹é¤Šå¸ç”Ÿçš„新精神和新能力。
ç¾ä»£ä¿¡æ¯æŠ€è¡“的發展無力地支æ’äº†èª²å ‚æ•™å¸çš„é©æ–°ã€‚它的主è¦å½¢å¼æ˜¯æ供一種直接å°ç©ºæ°£çš„教育,並擴大教å¸å’Œå¸ç¿’的實è¸ã€‚å°æ–¼å®‡å®™çš„廣闊空間和微觀世界,信æ¯æŠ€è¡“å¯ä»¥ç‚ºå¸ç”Ÿæ供直觀的視覺體驗,å°æ–¼æ›†å²äº‹ä»¶ï¼Œä¿¡æ¯æŠ€è¡“也å¯ä»¥æä¾›æ¨¡æ“¬å ´æ™¯ï¼ŒåŒæ™‚é€™äº›ç ”ç©¶å¯ä»¥åœ¨å®¶è£å’Œæ”¾å¸å¾Œé€²è¡Œã€‚å› æ¤ï¼Œå……分利用信æ¯æŠ€è¡“,充分利用信æ¯æŠ€è¡“在å¸æ ¡æ•™å¸ä¸çš„"幫助â€ä½œç”¨ï¼Œå¯ä»¥æ高å¸ç”Ÿçš„å¸ç¿’數é‡ï¼Œæ高教師的教å¸æ•ˆæžœã€‚
二是應用多媒體創è¨æ•™å¸æƒ…境,激發å¸ç”Ÿçš„創新æ„è˜;
在å¸æ ¡æ›†å²æ•™å¸ä¸ï¼ŒæŽ¢ç©¶æ€§å•é¡Œçš„情境å¯ä»¥æ¿€ç™¼å¸ç”Ÿçš„å¸ç¿’動機,激發å¸ç”Ÿå°çŸ¥è˜å’ŒæŽ¢ç´¢çš„強烈欲望,激發å¸ç”Ÿçš„探索和創作興趣,並激發å¸ç”Ÿçš„創æ„。[4]例如,在æ述日本å¸åœ‹ä¸»ç¾©æŠ•é™çš„曆å²æ™‚,作者首先æ出了以下å•é¡Œä¾›å¸ç”Ÿæ€è€ƒã€‚例如,通éŽåˆ†æžæ—¥æœ¬æŠ•é™çš„主è¦åŽŸå› ,然後讓å¸ç”Ÿå€‘看到與第二次世界大戰å‹åˆ©æœ‰é—œçš„電影æ料和電影,å¸ç”Ÿå€‘å½¢æˆäº†ç›´æŽ¥çš„曆å²æ„Ÿã€‚在æ¤åŸºç¤Žä¸Šï¼Œå¸ç”Ÿå°‡å½±è¦–資料與電影資料çµåˆèµ·ä¾†ï¼Œäº†è§£æ›†å²çš„ç¾å¯¦ã€‚由於影視資料ã€åœ–片ç‰ä¿¡æ¯æŠ€è¡“çš„æ‡‰ç”¨ï¼Œå‰µé€ äº†"第二次戰çˆâ€çš„真實局é¢ï¼Œæ¿€ç™¼äº†å¸ç”Ÿå°ç¬¬äºŒæ¬¡æˆ°çˆæ›†å²çš„好奇心和求知欲,引起了å¸ç”Ÿå°ä¸Šè¿°ä¸‰å€‹å•é¡Œçš„æ€è€ƒã€‚最後,å–å¾—äº†ç²¾è‰¯çš„èª²å ‚æ•™å¸çµæžœã€‚å¯ä»¥çœ‹å‡ºï¼Œåœ¨æ›†å²æ•™å¸éŽç¨‹ä¸ï¼Œå‰µè¨æŽ¢ç©¶æ€§å•é¡Œæƒ…境å¯ä»¥æ¿€ç™¼å¸ç”Ÿçš„æ€ç¶ï¼Œæ¿€ç™¼å¸ç”ŸæŽ¢ç´¢çŸ¥è˜çš„欲望,激發å¸ç”ŸæŽ¢ç´¢çŸ¥è˜å’Œè§£æ±ºå•é¡Œçš„興趣。激發å¸ç”Ÿçš„創新æ„è˜ã€‚
三是éˆæ´»çµåˆèª²æœ¬ï¼Œå„ªåŒ–æ•™å¸è¨è¨ˆï¼ŒåŸ¹é¤Šå¸ç”Ÿçš„創新æ€ç¶ã€‚
建構主義èªç‚ºï¼Œå¸ç¿’éŽç¨‹æ‡‰æ³¨æ„為å¸ç”Ÿå‰µé€ 精良的情境。情境å¸ç¿’是å¸ç”Ÿèˆ‡æ›†å²"相é‡â€çš„éŽç¨‹ï¼Œæ˜¯æ¨¡æ“¬éŽç¨‹ã€æƒ…緒和環境的éŽç¨‹ã€‚了解曆å²äº‹ä»¶çš„æˆå› 和進程,阻礙和超越,能ç©æ¥µæ¿€ç™¼å¸ç”Ÿçš„想åƒåŠ›ï¼Œäº†è§£æƒ…境氣氛ä¸çš„曆å²ç¾å¯¦ï¼Œåˆ†æžç¤¾æœƒçš„å½±éŸ¿å› ç´ ï¼Œç²å¾—ç¨ç«‹çš„見解。這一éŽç¨‹æ˜¯å¸ç”Ÿå‰µé€ 力的èŒèŠ½ã€å±•ç¤ºå’ŒåŸ¹é¤Šã€‚任何曆å²äº‹ä»¶éƒ½æ˜¯è¤‡é›œè€Œå…¨é¢çš„,從而æ高了å¸ç”Ÿçš„å‰µé€ åŠ›ã€‚é€™æ˜¯æ›†å²æ•™å¸å°æ›†å²æ•™å¸çš„使命。比方,在講述"ä¸åœ‹å…±ç”¢é»¨ç¬¬ä¸€æ¬¡å…¨åœ‹ä»£è¡¨å¤§æœƒå¬é–‹å’Œä¸åœ‹å…±ç”¢é»¨èª•ç”Ÿçš„曆å²æ„義â€æ™‚,è¦æ¨¹ç«‹å¸ç”Ÿçš„ç†æ€§æ‡‚得,使å¸ç”Ÿæ‡‚å¾—"å‰µé€ â€å’Œ"æ–°é¢è²Œâ€çš„粗淺曆å²æ„義。我é¸æ“‡äº†ç›¸é—œçš„è¦–é »ç‰‡æ®µï¼Œè®“å¸ç”Ÿæ„Ÿå—到曆å²ç’°å¢ƒçš„艱辛和困難,感å—到黨的創始人的é©å‘½æ„Ÿæƒ…。這一切都是為了給å¸ç”Ÿä¸€äº›æ„Ÿæ€§èªè˜ã€‚他們怎么能從生ç†ä¸Šç†è§£é»¨çš„第一次全國代表大會的æ„義呢?我想請å¸ç”Ÿå€‘比較一下新舊民主政治在æ€æƒ³ã€é ˜å°Žã€é©å‘½æ´»å‹•ç‰æ–¹é¢çš„差異,然後çµåˆä¸åœ‹ç¶“濟崛起和國家ç¹æ¦®çš„好形勢,了解ä¸åœ‹å…±ç”¢é»¨å»ºé»¨æ›†å²çš„æ„義。通éŽå°æ–°çŸ¥è˜çš„比較,å¯ä»¥æ高應試新生的能力和分æžèƒ½åŠ›ã€‚åŒæ™‚,它也激發了å¸ç”Ÿçš„強烈愛國主義精神。在闡釋"兩宋社會â€æ™‚,ç†è€…é‹ç”¨"è…敗節上河圖â€ã€"æ±äº¬åŸè¯è·¯â€ç‰æ–‡ç»è³‡æ–™é€²è¡Œäº†äº’相深æ€ï¼Œå–得了較好的çµæžœã€‚通éŽå°å…¨æ™¯åœ–的觀察,å¸ç”Ÿå€‘å°å®‹ä»£ç¢§æ¢åŸŽåŸŽå¸‚生活的ç¹æ¦®èˆ‡ç¹æ¦®æ„Ÿåˆ°"å†ç¾â€ã€‚在照片的第一段,開å°éƒŠå€çš„春光çªå‡ºäº†æ¸…明節的特殊背景,讓人覺得春天很冷,但是春天åˆå›žåˆ°äº†æ˜¥å¤©ã€‚在河的岸邊,有一æ¢å¯†é›†çš„人æµå’Œä¸€æ¢èˆ¹ï¼Œèˆ¹åœ¨æ²³çš„æ°´è£ã€‚跨國界的虹橋,çµæ§‹ç²¾ç¾Žï¼Œé€ 型優美。橋上的交通æ“æ“ ã€‚å¾žæ–°é—¡ç™¼éƒ½æœƒè¡—é“的熱鬧,建築物兩æ—是商鋪,行人一個接一個,來來回回;石,農,工,商,三教ä¹æµï¼Œéƒ½åšå¥½äº†å‡†å‚™ã€‚高大壯麗的大門和連續ä¸æ–·çš„駱é§é»žç¶´è‘—æ±è¥¿æ–¹è²¿æ˜“。通éŽå°å¹¾å¹…地方畫的觀察和分æžï¼ŒæŽŒæ¡äº†åŒ—宋æ¢åŸŽé‚Šç–†ç¶“濟生活的é‡è¦ä¿¡æ¯ï¼Œä¸¦é€²è¡Œäº†è¯æƒ³æ€è€ƒã€‚經濟的發展促進了商æ¥çš„ç¹æ¦®ã€åŸŽå¸‚æ ¼å±€çš„è½‰è®Šå’Œç¤¾æœƒç”Ÿæ´»çš„ç¹æ¦®ï¼Œä¸¦å»¶ä¼¸åˆ°ä¸åœ‹å‚³çµ±è¾²æ¥ç¿’俗在城市生活å•è‚²ä¸‹çš„新發展的分æžèˆ‡å¯¦ç¾ã€‚從ä¸åœ‹åŸŽå¸‚文化走å‘一個新的高峰,從èªè˜ç¶“æ¿Ÿé‡å¿ƒå‘å—移的é‡è¦å½±éŸ¿ã€‚
在上述教å¸éŽç¨‹ä¸ï¼Œç†è€…é‹ç”¨å¤šåª’體教å¸æ‰‹æ®µå±•ç¤ºäº†å¤§é‡çš„圖片和風景,åŒæ™‚çµåˆæ•™æå°æ•™å¸å…§å®¹é€²è¡Œäº†æ·±å…¥çš„講解。這ä¸åƒ…æ•™å¸å…§å®¹è±å¯Œï¼Œè€Œä¸”æ•™å¸å…§å®¹è±å¯Œã€‚培養å¸ç”Ÿç™¼ç¾å•é¡Œã€æ出å•é¡Œå’Œè§£æ±ºå•é¡Œçš„能力。
4。ç†è«–è¯ç³»å¯¦éš›æ高å¸ç”Ÿå‰µæ–°èƒ½åŠ›
實è¸è‰æ˜Žï¼Œè±å¯Œçš„經驗和經驗是創新的基礎,在å¸ç”Ÿå¯¦è¸éŽç¨‹ä¸ï¼Œå‰µæ–°å’Œå‰µæ–°çš„精神得到了發æ®å’Œæ高。
在"五四â€æ•™å¸ä¸ï¼Œç†è€…起首æ€ç´¢äº†å¦‚å®‰åœ¨é ˜æœƒ"五四â€è‚‰é«”çš„å‰æ下,激發å¸ç”Ÿçš„內心情感。寄養å¸ç”Ÿçš„å‰µé€ èƒ½åŠ›?基於上述å•é¡Œï¼Œç†è¨è¨ˆå¸«è¨è¨ˆäº†"延續五四精神â€çš„主題。活動éŽç¨‹ä»¥ä¸‹ï¼š
第一æ¥ï¼šæŸ¥é–±æ•¸æ“šï¼Œåˆ¶ä½œç‰†å ±ã€‚所有å¸ç”Ÿè¤‡ç¿’資料,收集與五四é‹å‹•æœ‰é—œçš„文件和圖片,並分å°çµ„åˆ¶ä½œç‰†å ±ã€‚
第二æ¥ï¼šæƒ…å¢ƒå‰µé€ ã€‚åœ¨èª²å ‚æ•™å¸ä¸ï¼Œæƒ…å¢ƒå› æ¤"五四â€ç‚ºä¸»é¡Œçš„ç‰†å ±ï¼Œåœ¨èª²å ‚çš„å‘¨åœæ˜¯"五四â€ä¸»é¡Œçš„å£å ±ã€‚教師首先æ’放與五四é‹å‹•æœ‰é—œçš„電影片段,å†ç¾æ›†å²å ´æ™¯ï¼Œæ¿€ç™¼å¸ç”Ÿé—œæ³¨é€™ä¸€æ›†å²äº‹ä»¶çš„熱情。在曆å²ç’°å¢ƒä¸é«”驗人們的情感和情感。
第三æ¥ï¼šå¸ç”Ÿæ¼”講。å„ç¾¤é«”ä¹‹é–“çš„åˆ†å·¥ï¼Œåœ¨è¬›å ‚å‰å±•ç¤ºäº†ä¸åœ‹ç™¼å±•é©å‘½çš„背景ã€éŽç¨‹å’Œæ„義。
第四æ¥ï¼šæ•™å¸«æ™‰å‡ã€‚五四é‹å‹•äº”å››é‹å‹•ç¬¬ä¸€æ¬¡å’Œç¬¬äºŒå±†é‹å‹•çš„效果是四年曆å²ä¸Šç¬¬ä¸€æ¬¡å‡ºç¾çš„第一次,並å°ä¸è¯æ°‘國曆å²é€²è¡Œäº†ç ”究和分æžã€‚
總的說來,隨著近年來è·æ¥æ•™è‚²å¸æ ¡æ•™è‚²æ¨™å‡†åŒ–的深入發展,å¸æ ¡çš„ç¾ä»£ä¿¡æ¯æŠ€è¡“è¨æ–½æ—¥ç›Šå®Œå–„,為信æ¯æŠ€è¡“與è—å²æ•™å¸çš„èžåˆæ供了å¯èƒ½ã€‚æ¤å¤–ï¼Œåœ‹å®¶æ ¡èˆé …目還建立了基礎教育å¸æ ¡ç”šè‡³è¾²æ‘å¸æ ¡çš„網絡,è¦æ±‚教師尋找教å¸è³‡æºï¼Œå¸ç”Ÿæ供方便的教æ。æ¤å¤–,近年來,å„級教師的培訓和評價也使信æ¯æŠ€è¡“能力æˆç‚ºä¸€å€‹é‡è¦å•é¡Œã€‚å°æ–¼æ•™å¸«æˆ–培訓或評估,這些都æ供了將信æ¯æŠ€è¡“與曆å²æ•™å¸ç›¸çµåˆçš„å¯èƒ½æ€§ã€‚總的來說,信æ¯æŠ€è¡“的發展和å¸æ ¡çš„æ™®åŠï¼Œçµ¦èª²ç¨‹å’Œå¸æ ¡çš„æ•™å¸å¸¶ä¾†äº†æ–°çš„增長點,也為曆å²æ•™å¸å¸¶ä¾†äº†æ–°çš„視角和新的教å¸è¨è¨ˆç†å¿µã€‚在教å¸ä¸å·§å¦™åœ°æ‡‰ç”¨ä¿¡æ¯æŠ€è¡“無疑是有價值的[5]。但是,我們也應該èªè˜åˆ°ä¿¡æ¯æŠ€è¡“ä¸æ˜¯éˆä¸¹å¦™è—¥ï¼Œæˆ‘們ä¸å¿…放棄原有的教å¸æ–¹æ³•ã€‚曆å²æ€ç¶èƒ½åŠ›å’Œå¸ç”Ÿçš„創新能力應建立在å°æ›†å²åŸºç¤ŽçŸ¥è˜çš„ç†è§£å’ŒæŽŒæ¡çš„基礎上。能力ã€ç†è§£èˆ‡æ„ŸçŸ¥ã€ç†è§£èˆ‡åˆ†æžçš„çµåˆæ˜¯æ›†å²æ•™å¸çš„å¿…è¦ç–略。
æä¾›ä¸åŒç§‘ç›®çš„å¤§å¸ å¸ç³»èª²ç¨‹ï¼ŒåŒ…括一系列涵蓋教育專æ¥åŠäººæ–‡å¸ã€ç¤¾æœƒç§‘å¸ã€å‰µæ„è—術與文化ç‰å¸ç§‘çš„åšå£«ã€ç¢©å£«ã€å¸å£«å¸ä½èª²ç¨‹ã€‚æ•™å¤§æ•™ç ”å¯¦åŠ›åŠå¸è¡“æˆæžœç‰çš†ç²åœ‹éš›èªå¯ã€‚
ç›¸é—œæ–‡ç« ï¼šè«–ä¿¡æ¯æ™‚代的大å¸èªžæ–‡æ•™å¸æ”¹é©
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構建地方高音教å¸é«”系的新æ€è·¯
"網絡+教育â€æ¨¡å¼ä¸‹å¤§å¸è‹±èªžæ•™å¸ä¸æ•™å¸«çš„角色轉æ›
é«˜æ ¡å¤§çœ¾è‹±èªžæ•™å¸ä¸çš„相é‡ç’°å¢ƒ
Posted by: shanxingjunnan at
06:45 AM
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